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          寶寶愛打小報告怎么辦?

          來源:幼教網 2010-02-04 11:24:40

          說兩句

            班里有個叫琦琦的小女孩,聰明伶俐、活潑開朗,而且愛唱愛跳,就像一只小黃鶯,十分活躍,深受小朋友的喜愛。琦琦很有能力,常常組織其他小朋友一起玩游戲,下課后還會主動幫老師收拾玩具。但就是這么一個老師和小朋友都很喜歡的女孩,卻有一個連老師都有點兒“犯怵”的習慣——愛打小報告。

            琦琦對其他小朋友的行為似乎很敏感,小朋友一有做得不好的地方,她就會馬上跑去告訴老師:一會兒說這個小朋友打人,一會兒又說那個小朋友搶別人的玩具;一會兒說這個小朋友把圖畫貼反了,一會兒又說那個小朋友把桌子弄臟了……

            琦琦媽聽說自己的寶貝在幼兒園經常告小朋友的狀,很擔心這樣時間長了,琦琦會被其他小朋友孤立,也擔心琦琦太過傲慢,反而不利于她今后的成長。

            在幼兒園,幾乎每個班都有一兩個像琦琦一樣愛打小報告的小朋友,那么,我們該怎樣看待他們的狀告行為呢?

            【他的小心思】

            渴望被關注

            很多時候,寶寶打小報告的目的并不是讓老師懲罰其他小朋友,只不過是想借機在老師面前表現自己,滿足自己的表現欲罷了。寶寶很喜歡被別人關注,尤其現在都是獨生子女家庭,寶寶在家時,父母長輩都是以他為中心,在幼兒園時,他同樣想借助老師的力量來維持自己的中心地位。

            關心班集體

            仔細觀察不難發現,愛打小報告的寶寶,身體都有很多閃光點:他們具有分辨是非的能力,很關心班集體、富于正義感,而且他們做事普遍都很認真嚴謹。從這個角度看,寶寶打小報告其實都是出于善意。

            尋求解決問題的辦法

            寶寶還很小,在遇到問題的時候,常常不知道該怎樣解決。雖然寶寶打小報告的方式欠佳,但卻是他們想出來的一個能解決問題的辦法,畢竟老師是一個班集體中最權威的人物,遇到問題找老師解決也很正常。

            【你的好辦法】

            別太以他(她)為中心

            現在的家庭,寶寶從出生起就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶圍著轉,儼然成了家里的“小太陽”,這樣很容易使寶寶形成依賴思想。對于過于依賴別人關注的寶寶,在家庭生活中,不去特別關注他(她),或許是個好辦法。可以不用每次都陪他(她)玩游戲,而是讓他(她)學會自己待一段時間。要教育寶寶,寶寶有自己想做的事情,爸爸媽媽也有啊,如果寶寶只顧自己,那爸爸媽媽的事情就沒法做了。

            引導他(她)自己解決問題

            當寶寶打小報告時,應該引導他(她)先自己解決問題。爸爸媽媽可以在家里和寶寶一起玩模擬告狀的游戲:比如爸爸把圖畫貼反了,可以引導寶寶幫爸爸正過來;爸爸把桌子弄臟了,告訴寶寶,可以提醒爸爸注意,并跟爸爸一起把桌子擦干凈,而不是向媽媽告狀。這樣,寶寶可以學到很多解決問題的辦法。同時,還要讓寶寶體會到,這樣解決問題的效果要好于打小報告。

            給他(她)一點小挫折

            有些寶寶能力很強,在同齡小朋友中很強勢,他們像“小大人”一樣,總覺得自己比其他小朋友優秀,做什么事都喜歡指揮別的小朋友,這樣的寶寶很容易形成驕傲心理。我們知道,在寶寶以后的人生道路上,不可能永遠是第一、永遠強勢,這樣的寶寶一旦被別人比下去,往往會遭受很大的心理打擊,不利于其成長。

            對于這樣的寶寶,家長可以在家庭生活中有意給他們安排一些比較艱巨的任務,讓小困難不時挫一挫他們的傲氣,讓他們感受到自己其實跟別的小朋友一樣,也有做不來的事情。

            讓他(她)學會發現別人的優點

            能夠指正別人的錯誤當然不錯,但如果能多多地發現別人身上的優點就更好了。對于愛打小報告的寶寶,爸爸媽媽可以有意識地當著他(她)的面夸獎別的小朋友:小唯真乖,媽媽來接她晚了,她都不哭;豆豆真懂事,知道把自己的玩具讓給別的小朋友玩……寶寶也能做到嗎?

            家長要教育寶寶,每個人身上都有缺點和優點,寶寶要多學習其他小朋友的優點,對于小朋友的缺點,也要盡量包容,要學會處理與小朋友之間的矛盾,不能只知告狀。
           

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